科技兴趣如何培养 ——从张诗韵成长过程中获得的启示

2021-04-07 09:54   襄阳日报客户端   通讯员陈红军 全媒体记者熊秋野

张诗韵组装电子元件 全媒体记者熊秋野摄


近日,在襄阳市31中校园科技颁奖仪式上,八年级学生张诗韵获得多项荣誉。许多家长十分好奇:张诗韵的科技兴趣是如何培养的?为此,记者进行了采访。

家长注重引导

家长是孩子的第一任老师,家长对孩子兴趣爱好的引导十分重要。

张诗韵的爸爸张刚是一名信息技术老师,动手能力比较强。年轻时,为了弄懂电脑的配置,他经常拆装电脑。父亲对科技的爱好对女儿产生了影响,张诗韵从小就跟着爸爸看中央电视台《我爱发明》等科技类节目,多次去市科技馆参观。

张诗韵上小学三年级时,就学习了3D技术、机器人制作等,还积极参加各类科技比赛,检验自己的学习效果。

张刚还十分注重培养女儿的阅读习惯,经常带女儿逛书店、买书,陪着女儿一起看书。发现女儿有段时间看书不仔细,他及时引导女儿把看过的好书再看几遍,以加深理解。

学生善于钻研

张诗韵先后在2018年襄阳市中小学科技节、2019年第二届襄阳市“小工匠”科技竞赛中获得多个项目的一等奖。2019年,她凭借创新成果“一种破窗公交车窗扶手”获得全市青少年科技创新创意奖,并于2020年11月获得国家实用新型专利证书。2020年,她获评湖北“新时代好少年”。

2020年,张诗韵继续参与各类科技竞赛,先后获得2020年湖北省中小学电脑制作活动机器人项目初中组超级轨道赛一等奖、2020年襄阳市青少年科技创新创意奖,其作品《自动翻盖垃圾桶》《电子焊接——快乐的小松树》分别获2020年襄阳市青少年科技节3D创客设计大赛一等奖、电子制作竞赛二等奖。“今年,我申请了‘一种便于监控学生饮水量的水杯架’的专利,正在等待审批。”张诗韵说,浓厚的兴趣、坚持不懈的努力、清晰具体的目标、勤学善问的习惯是她在科技实践中取得较好成绩的原因。

学校氛围浓厚

“人的兴趣不是天生的,是后天培养和发展起来的。”市31中物理教师肖斐说。

在这次校园科技颁奖仪式上获奖的还有在2020年襄阳市青少年科技节3D创客设计大赛中获奖的王国一、方浩宇等8名同学,他们都加入了学校的科技社团。

肖斐介绍,市31中组建了五个科技社团,分别是七巧板社团、机器人社团、电子制作社团、3D创客社团、美术科幻画社团,每个社团都有老师指导。参加社团的学生中,不少人获得市级及以上科技奖项。

此外,学校每年开展科技节活动。今年,学校将开展“五个一”科普教育,即每位学生读一本科普读物、看一部科幻电影、讲一位科学家的故事、写一篇科普作文、参观一处科普教育基地。学校还将组织发明制作、科技竞赛等活动。


来源:襄阳晚报



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